智力残疾儿童康复训练的领域主要有（）、感知、认知、语言、生活自理、社会适应六大领域。A、运动B、学习C、舞蹈
智力残疾儿童康复训练的领域主要有（）、感知、认知、语言、生活自理、社会适应六大领域。
- A、运动
- B、学习
- C、舞蹈
相关考题：
菲尔德-希尔弗曼（Felder–Silverman）从哪几个维度对学习风格进行分类？（）A、结果性、体验性或表现性B、学习需要、学习任务C、感知、输入、处理和理解D、认知领域、情感领域、动作技能领域
布鲁姆的教学目标分类为（）A、认知领域、情感领域、动作技能领域B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
单选题布鲁姆的教学目标分类为（）A认知领域、情感领域、动作技能领域B言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
多选题认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）A学习领域与非学习领域B学术领域与非学术领域C运动领域与非运动领域D表演领域与非表演领域