1985年,贵州省政府提出振兴经济、兴黔富民的根本大计是()。A、发展经济,开发智力B、发展教育,开发经济C、发展教育,开发智力D、发展体育,开发智力

1985年,贵州省政府提出振兴经济、兴黔富民的根本大计是()。

  • A、发展经济,开发智力
  • B、发展教育,开发经济
  • C、发展教育,开发智力
  • D、发展体育,开发智力

相关考题:

在早期教育中,玩具的最主要功能是开发智力、增长能力。()

目前我国职业教育有广义和狭义之分,广义教育是指( )。A.按社会需要,开发智力、培养职业兴趣、训练职业能力B.按个人需要,培养职业兴趣、训练个人能力C.按个人需要,开发智力、训练就业能力D.按社会需要,开发智力、发展个性、培养就业能力

幼儿园教育的基本任务是(  )。A.培养创造力B.促进幼儿体、智、德、美全面发展C.开发智力D.发展幼儿情商

下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是(  )。A.促进生长发育,提高身体素质B.开发智力,促进知识的积累C.发展个性,促进人格的健康发展D.培育美感,促进想象力、创造力的发展

以下( )不是信息资源的科学功能。A.加快科研进程B.避免科研重复C.促进科技发展D.开发智力资源

游戏对幼儿心理发展的作用是()A可增长知识开发智力B有利于道德品质培养C有利于发展交往能力D以上都是

()是我国的国之大计、党之大计。A、发展经济B、保护环境C、节约资源D、教育

简述图书馆开发智力资源与进行社会教育的职能。

宽松和谐的教育气氛是幼儿学习知识、开发智力的前提。

人力资源开发的主要内容是()。A、促进人的全面发展B、开发人的潜能C、开发智力D、开发情商

生命智慧教育的基本主题是()A、拓展经验B、开发智力C、修养气质D、学习科学

目前我国职业教育有广义和狭义之分,广义教育是指()。A、按社会需要,开发智力、培养职业兴趣、训练职业能力B、按个人需要,培养职业兴趣、训练个人能力C、按个人需要,开发智力、训练就业能力D、按社会需要,开发智力、发展个性、培养就业能力

智育是指()。A、智慧的教育B、教学C、传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育D、开发智力、能力的教育

学校工作的全面安排必须以()A、教学为主B、教育为主C、学习为主D、开发智力为主

农业推广教育的根本目的是()。A、促进生产B、开发智力C、改进技术D、提高产量

幼儿园教育的基本任务是A、促进幼儿体智德美全面发展B、开发智力C、培养创造力D、发展幼儿情商

以下()不是信息资源的科学功能。A、加快科研进程B、避免科研重复C、促进科技发展D、开发智力资源

下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是( )。A、促进生长发育,提高身体素质B、开发智力,促进知识的积累C、发展个性,促进人格的健康发展D、培育美感,促进想象力、创造力的发展

义务教育阶段的数学课程具有()的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展。A、公共基础B、训练思维C、开发智力

单选题农业推广教育的根本目的是()。A促进生产B开发智力C改进技术D提高产量

单选题智育是指()。A智慧的教育B教学C传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育D开发智力、能力的教育

单选题生命智慧教育的基本主题是()A拓展经验B开发智力C修养气质D学习科学

单选题义务教育阶段的数学课程具有()的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展。A公共基础B训练思维C开发智力

问答题简述图书馆开发智力资源与进行社会教育的职能。

判断题宽松和谐的教育气氛是幼儿学习知识、开发智力的前提。A对B错

单选题幼儿园教育的基本任务是()。A促进幼儿体智德美全面发展B开发智力C培养创造力D发展幼儿情商

单选题人力资源开发的主要内容是()。A促进人的全面发展B开发人的潜能C开发智力D开发情商