直觉行动思维主要特点是() A.思维是在直接的感知中进行的B.思维不能离开对具体事物的直接感知C.思维是在实际行动中进行的D.思维不能离开儿童自己的动作
()是 3~6 岁时占主导地位的思维形式。A、具体形象思维B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直觉形象思维
3岁以前儿童思维的主要形式是() A、直觉行动思维B、形象思维C、具体思维D、抽象思维
直觉行动思维,就是儿童在()中进行思维。 A.直觉B.感觉C.感知D.动作
婴儿时期占主导地位的思维形式是()。A.感知动作思维B.直觉行动思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维
在思维的（ ），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维阶段B.直觉行动思维阶段C.具体形象思维阶段D.形式逻辑思维阶段
婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（）。A、萌芽状态思维B、感知动作思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和（）
儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（ ）A、形式运算思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维E、以上都不是
婴幼儿1~3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即（）。A、具体形象思维B、间接行动思维C、抽象逻辑思维D、感知动作思维
婴幼儿1-3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即（）A、具体形象思维B、间接行动思维C、抽象逻辑思维D、感知动作思维
（）是1-3岁婴儿产生的人类低级思维类型。A、具体形象思维B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直接行动思维
婴儿1-3岁产生思维类型是人类低级的思维形式即（）A、具体形象思维B、间接行动思维C、抽象逻辑思维D、感知动作思维
婴儿时期占主导地位的思维形式是（）。A、感知动作思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
直觉行动思维主要特点是（）。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作
（）的儿童的思维是在动作中进行的，与自身的动作直接相联系，属于直觉行动思维。A、0—3岁B、1—3岁C、2—3岁D、3—6岁
在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A、言语前思维阶段B、直觉行动思维阶段C、具体形象思维阶段D、形式逻辑思维阶段
单选题婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（）。A萌芽状态思维B感知动作思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
单选题婴幼儿1-3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即（）A具体形象思维B间接行动思维C抽象逻辑思维D感知动作思维
单选题直觉行动思维主要特点是（）。A思维是在直接的感知中进行B思维不能离开对具体事物的直接感知C思维是在实际行动中进行D思维不能离开儿童自己的动作
单选题婴儿1-3岁产生思维类型是人类低级的思维形式即（）A具体形象思维B间接行动思维C抽象逻辑思维D感知动作思维
单选题儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（ ）A形式运算思维B直觉行动思维C具体形象思维D抽象逻辑思维E以上都不是
单选题（）是1-3岁婴儿产生的人类低级思维类型。A具体形象思维B感知动作思维C抽象逻辑思维D直接行动思维
单选题（）阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维。A0～1岁B1~3岁C2~3岁D3~4岁
填空题处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和（）
单选题婴幼儿1~3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即（）。A具体形象思维B间接行动思维C抽象逻辑思维D感知动作思维
单选题婴儿时期占主导地位的思维形式是（）。A感知动作思维B直觉行动思维C具体形象思维D抽象逻辑思维