人体各种感觉中,反应时间最短是( )。 A.触觉B.视觉C.听觉D.嗅觉
婴儿()的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。A.知觉整合能力B.智力C.知觉D.感觉统合能力
在妊娠中期，胎儿就具备了（），对父母的言行会做出一定的反应，会在脑子里形成记忆A、听觉和感觉能力B、听觉和视觉能力C、视觉和感觉能力D、触觉和视觉能力
感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。A、自动的感觉过程B、练习效果C、行为的变化D、动作的进步
感觉统合的综合功能是将各种局部的、分散的（）综合，形成整体。A、视觉B、感觉C、听觉D、触觉
感觉统合练习的培养目标是：（）。A、提供给婴幼儿感觉信息，帮助开发中枢神经系统B、帮助婴幼儿抑制或调节感觉信息C、帮助婴幼儿对感觉刺激作出比较有结构的反应D、最终达到组织能力、学习能力、集中
指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对感觉输入作出适应的反应，即（），这就是感觉统合练习的意义。A、有组织的反虑B、有结构的反应C、局部的反应D、无结构的反应E、无结构反应
通过视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练，可以大大提高婴幼儿大脑的（）。A、平衡能力B、学习能力C、辨别能力D、感觉统合功能
提高婴幼儿大脑的感觉统合功能可以通过（）的训练来达成。A、视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面B、视觉、听觉、嗅觉和触觉方面C、视觉、感觉、触觉和嗅觉D、视觉、感觉、触觉和前庭平衡方面
认识形状主要是训练宝宝的（）的统合。A、视觉和听觉B、视觉和触觉C、视觉和感觉D、听觉和感觉
婴幼儿空间概念的发展始于感知反应，最早的感觉是（）。A、听觉B、视觉C、触觉D、嗅觉
给婴幼儿提供（），帮助开发中枢神经系统，是感觉统合练习的培养目标之一A、视觉信息B、触觉信息C、听觉信息D、感觉信息
帮助婴幼儿抑制或调节（）是感觉统合练习的培养目标之一。A、视觉信息B、感觉信息C、触觉信息D、听觉信息
人体各种感觉中，反应时间最短是（）。A、触觉B、视觉C、听觉D、嗅觉
单选题婴幼儿空间概念的发展始于感知反应，最早的感觉是（）。A听觉B视觉C触觉D嗅觉
单选题帮助婴幼儿抑制或调节（）是感觉统合练习的培养目标之一。A视觉信息B感觉信息C触觉信息D听觉信息
单选题提高婴幼儿大脑的感觉统合功能可以通过（）的训练来达成。A视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面B视觉、听觉、嗅觉和触觉方面C视觉、感觉、触觉和嗅觉D视觉、感觉、触觉和前庭平衡方面
单选题人体各种感觉中，反应时间最短是（）。A触觉B视觉C听觉D嗅觉
单选题认识形状主要是训练宝宝的（）的统合。A视觉和听觉B视觉和触觉C视觉和感觉D听觉和感觉
多选题感觉统合练习的“快乐原则”、“选择原则”、“练习原则”、分别是指在练习中（），从而改善其感觉统合能力，能作出适应性反应，不要教他们如何做。A让婴幼儿感到快乐而不是压力B按成人经验进行选择C-切按照成人的安排加强刺激和训练D婴幼儿是主角，要尊晕其对感觉刺激的需要和选择E通过控制环境给婴幼儿以适当的感觉刺激
多选题感觉统合练习的培养目标是：（）。A提供给婴幼儿感觉信息，帮助开发中枢神经系统B帮助婴幼儿抑制或调节感觉信息C帮助婴幼儿对感觉刺激作出比较有结构的反应D最终达到组织能力、学习能力、集中
单选题给婴幼儿提供（），帮助开发中枢神经系统，是感觉统合练习的培养目标之一A视觉信息B触觉信息C听觉信息D感觉信息
多选题指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对感觉输入作出适应的反应，即（），这就是感觉统合练习的意义。A有组织的反虑B有结构的反应C局部的反应D无结构的反应E无结构反应
单选题通过视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练，可以大大提高婴幼儿大脑的（）。A平衡能力B学习能力C辨别能力D感觉统合功能
单选题感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。A自动的感觉过程B练习效果C行为的变化D动作的进步
单选题指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对（）输入作出有组织的反应、成功的反应和更成熟的反应，这就是感觉统合练习的意义。A感觉B触觉C视觉D听觉
单选题感觉统合的综合功能是将各种局部的、分散的（）综合，形成整体。A视觉B感觉C听觉D触觉