下列()属于训练婴儿认知能力的游戏。A、声音游戏B、视觉追视游戏C、亲子阅读D、认物游戏

下列()属于训练婴儿认知能力的游戏。

  • A、声音游戏
  • B、视觉追视游戏
  • C、亲子阅读
  • D、认物游戏

相关考题:

为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。

婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A.加强婴儿听力与发音能力的训练B.与进行认知活动相结合C.指导时注意师范发音D.用恰当的方式激发婴儿说话的需求

串珠子游戏是为了训练婴儿的手眼协调能力。()

婴儿手的精细训练的意义是() A、提高婴儿手的运动能力B、使婴儿吃饭不用喂C、可以提高其认知能力D、能让婴儿提高自理能力

婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。此题为判断题(对,错)。

婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。()此题为判断题(对,错)。

结合年龄阶段,分析该婴儿的认知能力发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。A、视觉能力B、听觉能力C、触觉能力D、味觉能力

婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

训练婴儿学站主要是训练()A、宝宝的社会交往能力B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。

婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。

()可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A、提高婴儿认知能力B、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃饭不用喂D、促进宝宝的美感

婴儿动作技能训练的效果有:()A、促进婴儿交往能力B、促进婴儿认知能力提高C、促进婴儿肌肉动作的流畅性D、促进婴儿的语言能力

婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。

0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A、加强婴儿听力与发音能力的训练B、与进行认知活动相结合C、指导时注意师范发音D、用恰当的方式激发婴儿说话的需求

下列()属于训练婴儿语言能力的游戏。A、声音游戏B、儿歌游戏C、亲子阅读D、音乐游戏

训练婴儿站起坐下主要是训练()A、宝宝的社会交往能力B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力D、建立平衡感

为1岁以内的婴儿设计语言训练游戏不正确的方法是()。A、加强听力和发音能力的训练B、与进行的认知活动相结合C、用恰当的方式激发婴儿说话的欲望D、多看多听生动活泼的儿童动画片

提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。

单选题结合年龄阶段,分析该婴儿的认知能力发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。A视觉能力B听觉能力C触觉能力D味觉能力

多选题下列()属于训练婴儿语言能力的游戏。A声音游戏B儿歌游戏C亲子阅读D音乐游戏

判断题婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。A对B错

多选题下列()属于训练婴儿认知能力的游戏。A声音游戏B视觉追视游戏C亲子阅读D认物游戏

判断题婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。A对B错

问答题为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。

单选题为1岁以内的婴儿设计语言训练游戏不正确的方法是()。A加强听力和发音能力的训练B与进行的认知活动相结合C用恰当的方式激发婴儿说话的欲望D多看多听生动活泼的儿童动画片

单选题训练婴儿站起坐下主要是训练()A宝宝的社会交往能力B婴儿的上肢的协调能力C宝宝的认知能力D建立平衡感