()、()和()容易使孩子产生自我中心意识,形成任性、唯我独尊、不合群、不懂礼貌等一些不好的性格和习惯。

()、()和()容易使孩子产生自我中心意识,形成任性、唯我独尊、不合群、不懂礼貌等一些不好的性格和习惯。


相关考题:

在( )教养方式的家庭环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横无理、胡闹等。A.型B.放纵型C.民主型D.散漫型

父母离异容易使孩子造成()等不良的性格特点。 A、自卑孤僻B、胆小怯懦C、粗暴易怒D、仇恨封闭

肥胖症容易使婴幼儿产生().A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感

对小儿的教育中,如对小儿过分溺爱和夸奖,容易使其形成A.怯懦的性格B.任性、骄傲自大、自私自利的性格C.平易近人的性格D.自私自利的性格E.好动、冲动的性格

儿童易出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质常是由于父母对孩子()。A过度保护B过度教育C期望值过高D期望值过低

附着力不好的涂膜容易产生裂纹、脱落和起层等缺陷。

粗暴的态度和教育方式,会导致孩子愤怒的情绪,也是固执、执拗、任性等性格产生的原因。

隔代家庭对家庭教育的不利因素有哪些?()A、不利于建立母子(女)、父子(女)的感情B、容易产生溺爱C、容易与现代教育要求脱节D、不利孩子形成良好的性格E、不会辅导孩子写作业

孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是()教养方式的特点。A、权威型B、放纵型C、民主型D、专制型

意识决定格局——思维指导行动——行动形成习惯——习惯影响性格——性格决定命运。

意识决定思维——思维指导行动——行动形成习惯——习惯影响性格——性格决定命运。从这个逻辑关系可以看出最根本的源头还是()。A、意识B、思维C、行动D、语言

对小儿的教育中,如对小儿过分溺爱和夸奖,容易使其形成()。A、怯懦的性格B、任性、骄傲自大、自私自利的性格C、平易近人的性格D、自私自利的性格E、好动、冲动的性格

儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质,原因往往是父母对孩子()。A、过度保护B、过度教育C、期望值过高D、期望值过低

溺爱和保护容易使孩子形成懒惰、依赖、懦弱的个性。

母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感,使孩子的需求信号受到冷遇,容易使孩子形成攻击性行为。

对小儿的教育中,经常训斥、打骂,容易使其形成()。A、怯懦的性格B、任性的性格C、骄傲自大的性格D、自私自利的性格E、好动

家庭环境对孩子的性格养成有很大的影响,下列不同类型的家庭环境中容易使孩子养成消极、被动、依赖、服从等性格特点的是()。A、放纵型B、开放型C、权威型D、民主型

单选题对小儿的教育中,如对小儿过分溺爱和夸奖,容易使其形成()。A怯懦的性格B任性、骄傲自大、自私自利的性格C平易近人的性格D自私自利的性格E好动、冲动的性格

判断题母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感,使孩子的需求信号受到冷遇,容易使孩子形成攻击性行为。A对B错

单选题儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质,原因往往是父母对孩子()A过度保护B过度教育C期望值过高D期望值过低

单选题儿童易出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质常是由于父母对孩子()。A过度保护B过度教育C期望值过高D期望值过低

判断题溺爱和保护容易使孩子形成懒惰、依赖、懦弱的个性。A对B错

单选题对小儿的教育中,经常训斥、打骂,容易使其形成()A怯懦的性格B任性的性格C骄傲自大的性格D自私自利的性格E好动

判断题粗暴的态度和教育方式,会导致孩子愤怒的情绪,也是固执、执拗、任性等性格产生的原因。A对B错

单选题在放任型教养方式下成长的小孩,不容易产生以下哪种人格特征()A任性B自私C懦弱D唯我独尊

填空题()、()和()容易使孩子产生自我中心意识,形成任性、唯我独尊、不合群、不懂礼貌等一些不好的性格和习惯。

单选题孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是()教养方式的特点。A权威型B放纵型C民主型D专制型