我国学者刘力将家长参与的形式与层次归为哪几种？（）A、形式上的参与最表面化B、人际的参与双向交流中层化C、手段上的参与是基础化D、管理式的参与决策是最高层次
我国学者刘力将家长参与的形式与层次归为哪几种？（）
- A、形式上的参与最表面化
- B、人际的参与双向交流中层化
- C、手段上的参与是基础化
- D、管理式的参与决策是最高层次
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刘某经商多年，实力雄厚，有甲、乙、丙、丁四个儿子，1996年，甲授权其助手订立自书遗嘱一份，将财产留给大儿子甲所有；1998年，甲意外身亡，刘某悲痛之余，在其律师张某及邻居在场的情况下以录音形式立遗嘱一份，将财产留给二儿子乙所有；2001年，乙的合伙人赵某看望刘某时称，乙经常将企业的货款提走挥霍，刘某气愤不已，则在赵某和助手见证的情况下，重新以录音的方式订立遗嘱，将财产留给三儿子丙所有；2005年刘某病危，半夜护士小姐A巡房时，甲对A称将财产留给四儿子丁所有，然后身亡。A、刘某1996年的遗嘱最终有效，财产应归甲所有。B、刘某1998年的遗嘱最终有效，财产应归乙所有。C、刘某2001年的遗嘱最终有效，财产应归丙所有。D、刘某2005年的遗嘱最终有效，财产应归丁所有。
北爱尔兰大学教授摩根将家校合作的方式按照家长参与的层次分为低层次参与、高层次参与和正式的组织上的参与。以下哪些方式属于高层次参与。（）A、经常性家访B、学校开放日C、家校联系单、家校通D、家长咨询委员会E、家长参与课堂教学和课外活动
多选题综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，可以将职业成功的因素大致归为（）层次。A组织和社会因素B技巧策略因素C心理因素D能力素质因素