中国历史上有“尊师重道”和维护“师道尊严”的传统。

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在我国古代和近代社会，对于教师职业价值的认识，主要强调其内在价值。
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中小学教师继续教育原则上每（）为一个培训周期。A、三年B、五年C、两年D、四年
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我国教师教育的课程进行调整与改革，应该做到（）。A、调整课程结构B、强化实践性课程C、整合课程内容D、以上都正确
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在教师专业发展阶段相关理论中，心理发展阶段理论的代表人物是（）。A、皮亚杰B、埃齐奥尼C、利思伍德D、富勒
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以下选项中对于教师继续教育发展趋势的叙述，错误的是（）。A、从学历教育转向非学历教育B、重视课程培训在教师继续教育中的重要地位C、进一步深化大学与中小学的伙伴关系D、坚持教师本位的继续教育，以教师发展为本
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