带药工序操作人员,每人上班提一桶水或放一盆水在身边,既可以用于扑救身边发生的初期小火灾,又可以提高环境湿度。

带药工序操作人员,每人上班提一桶水或放一盆水在身边,既可以用于扑救身边发生的初期小火灾,又可以提高环境湿度。


相关考题:

室内放一盆水或湿毛巾,达到提高室内湿度的目的。() 此题为判断题(对,错)。

两个人共同提一桶水,提绳间的夹角大些省力。() 此题为判断题(对,错)。

在火灾中,只要有人提第一桶水来救火,大家都会去提水救火。第一个提水救火人的行为成为()。A、模仿行为B、感染行为C、紧急规范D、控制转让

带药工序操作人员,每人上班提一桶水或放一盆水在身边,既可以用于扑救身边发生的初期小火灾,又可以提高环境湿度。此题为判断题(对,错)。

下列关于水提醇沉法操作的陈述,错误的是A、水提液须浓缩后再加乙醇处理B、应将浓缩液放凉后再加乙醇C、回收上清液,弃去沉淀D、含醇药液应逐渐降温,静置冷藏E、快加乙醇,慢速搅拌

水提醇沉法的操作步骤为A.水提→浓缩→醇沉→冷藏静置→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体B.水提→醇沉→浓缩→冷藏静置→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体C.水提→浓缩→冷藏静置→醇沉→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体D.水提→浓缩→醇沉→除去沉淀→冷藏静置→回收乙醇→澄清液体E.水提→浓缩→醇沉→回收乙醇→冷藏静置→除去沉淀→澄清液体

带药工序操作人员,每人上班提一桶水或放一盆水在身边,既可以用于扑救身边发生的初期小火灾,又可以提高环境湿度。A对B错

在新课程中,教师要把自己的角色定位于()。A专业人员B教书匠C一桶水D教育家

在CBT操作中,用于冲洗泵和管路的水取自于()。A、海水B、CBT中的水C、A或B均可

室内放一盆水或湿毛巾,达到提高室内湿度的目的。

水提醇沉法的操作步骤为()A、水提→浓缩→醇沉→冷藏静置→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体B、水提→醇沉→浓缩→冷藏静置→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体C、水提→浓缩→冷藏静置→醇沉→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体D、水提→浓缩→醇沉→除去沉淀→冷藏静置→回收乙醇→澄清液体E、水提→浓缩→醇沉→回收乙醇→冷藏静置→除去沉淀→澄清液体

请你谈谈对“一碗水与一桶水”的理解。

炉子上放一盆水可预防煤气中毒。

试述水油法脱硫脱硫工序的操作过程?

试述水油法脱硫清洗工序的操作?

在水平桌面上放一盆水,轻敲桌面,在你听到声音的同时,会 看到什么现象?解释看到的现象。

简述水提醇沉法的操作要点

教师要给学生一杯水,自己得有一桶水

教员要胜任自己的工作,必须具有广博深厚的知识,熟练的()。要给学生一杯水,自己必须先有一桶水,甚至一缸水。A、生活技能B、驾驶操作技能C、工作能力

发生电器火灾时,甲迅速去拿灭火器,乙见状也起身端起身边的脸盆一盆水就泼上去。问乙的做法正确吗?

判断题室内放一盆水或湿毛巾,达到提高室内湿度的目的。A对B错

单选题其手首先选择的清洁消毒方法为(  )。A肥皂流动水冲洗双手B洗手液流动水冲洗双手C消毒剂搓擦(或浸泡)双手后,流动水冲洗双手D外科手消毒E消毒剂搓擦后,在一盆含蒸馏水的盆中清洗双手

单选题水提醇沉法的操作步骤为()A水提→浓缩→醇沉→冷藏静置→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体B水提→醇沉→浓缩→冷藏静置→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体C水提→浓缩→冷藏静置→醇沉→除去沉淀→回收乙醇→澄清液体D水提→浓缩→醇沉→除去沉淀→冷藏静置→回收乙醇→澄清液体E水提→浓缩→醇沉→回收乙醇→冷藏静置→除去沉淀→澄清液体

判断题发生电器火灾时,甲迅速去拿灭火器,乙见状也起身端起身边的脸盆一盆水就泼上去。问乙的做法正确吗?A对B错

问答题请你谈谈对“一碗水与一桶水”的理解。

判断题带药工序操作人员,每人上班提一桶水或放一盆水在身边,既可以用于扑救身边发生的初期小火灾,又可以提高环境湿度。A对B错

判断题教师要给学生一杯水,自己得有一桶水A对B错