公务伦理的个体层次包括()、伦理德性条目和行为规范三个方面,集中表现于公务员的人格修养,外化为公务员的行为选择和行动模式。A、道德标准B、核心价值C、人格修养

公务伦理的个体层次包括()、伦理德性条目和行为规范三个方面,集中表现于公务员的人格修养,外化为公务员的行为选择和行动模式。

  • A、道德标准
  • B、核心价值
  • C、人格修养

相关考题:

美国1978年制定(),对公务员的职业道德作出法律规定,同时成立“政府伦理局”,具体负责公务人员的伦理管理问题。 A.公务员伦理法B.政府伦理法C.公务员伦理法典D.政府伦理道德法

教师人格修养有两个问题:一是修养的策略问题,二是( )A.修养的心理问题B.修养的尺度问题C.修养的人格问题D.修养的伦理问题

教师职业道德修养主要包括(  )。A.职业道德意识修养和职业道德行为修养B.职业行为规范和职业道德规范C.职业道德行为修养和职业行为规范D.职业道德意识修养和职业道德规范

等同于行政伦理的广泛含义时,一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及行为规范、和()对国家、机关、上司、同事、部属及民众,还有公务所应有的态度及行为规范。A、领导B、群众C、公务员

公务员职业道德的基础价值取向是培育高尚人格。()

综观各国伦理立法的实践,行政伦理制度化的主要内容包括:()A、公务员职业道德规范的制定B、对违反公务员职业道德的行为进行惩处的机制C、对违反公务员职业道德的行为进行惩处的权限及程序D、受理举报、揭发和防止打击报复E、设立专门的监督执行机关

公务伦理就是指公务员的伦理道德行为。

公务员职业道德和行政伦理存在以下关系:行政伦理是公务员职业道德的重要组成部分。

加强公务员忠于国家的职业道德修养主要践行途径主要是()A、职业道德制度建设B、鼓励和激励职业道德模范C、加强职业道德教育培训和监督机制建设D、把忠于国家作为公务员政治素养的基石E、通过人格修养的锻造提升忠于国家的职业道德修养

公务伦理的个体层面包括核心价值、伦理德性条目和行为规范三个方面。

改革开放三十多年来,我国初步形成了以()为核心的公共服务伦理规范体系。A、《廉洁从政若干准则》B、《公务员法》C、《国家公务员行为规范》D、《公民道德建设实施纲要》

在传播时代,礼仪不是小事,因为公务员的行为举止与()紧密联系在一起。A、人格B、岗位C、国家形象D、个人修养

教师职业道德修养主要包括()。A、职业道德意识修养和职业道德行为修养B、职业行为规范和职业道德规范C、职业道德行为修养和职业行为规范D、职业道德意识修养和职业道德规范

在广大公务员中形成普遍、健全的(),是我国行政伦理培养与公务员职业道德建设的重要目的。A、独立人格B、行政人格C、自主人格D、思维方式

在公务员职业道德建设的过程中,只要做好公务员个体道德修养的提高就可以了。

我国公务员职业道德建设的路径和方法有()。A、建立公务员行为约束机制B、完善公务员道德规范体系C、强化公务员职业道德修养D、加强公务员作风建设E、树立公务员职业道德榜样

公务伦理的个体层次包括()、()、()和三个方面,集中表现于公务员的人格修养,外化为公务员的行为选择和行动模式。A、核心价值B、道德水平C、伦理德性条目D、行为规范

根据《公务员的职业精神修炼(下)》,公务员职业道德的修炼应当注意()A、建立公务员行为的约束机制B、提高公务员勤奋肯干的思想觉悟C、改善工业职业道德的规范体系D、强化公务员职业道德的修养E、加强公务员作风建设

公务员一定要通过提升自己的道德修养和职业规范,也就是“超我”所代表的社会伦理,通过“自我”的压抑作用,克服“本我”中存在的“低级趣味”。

下列关于公务员职业道德的观点,正确的有()A、慎独自律是加强公务员职业道德修养的重要方法B、提高行政效率是公务员职业道德修养的终极目标C、形成高尚的道德人格是公务员职业道德修养的重要目标D、公共行政权力的特殊性决定了公务员职业道德的特殊性

在国家公务员职业道德规范系统的构建中应该把握好的环节包括()。A、实现行政道德义务与行政良心的统一B、提高在利益冲突和道德冲突中行政行为的选择能力C、加强职业道德修养,培育和完善职业道德人格D、正确认识各种价值取向

在公务员职业道德规范系统的构建中应该把握好的环节包括()。A、实现行政道德义务与行政良心的统一B、提高在利益冲突和道德冲突中行政行为的选择能力C、加强职业道德修养,培育和完善职业道德人格D、正确认识各种价值取向

多选题下列关于公务员职业道德的观点,正确的有()A慎独自律是加强公务员职业道德修养的重要方法B提高行政效率是公务员职业道德修养的终极目标C形成高尚的道德人格是公务员职业道德修养的重要目标D公共行政权力的特殊性决定了公务员职业道德的特殊性

单选题改革开放三十多年来,我国初步形成了以()为核心的公共服务伦理规范体系。A《廉洁从政若干准则》B《公务员法》C《国家公务员行为规范》D《公民道德建设实施纲要》

单选题教师人格修养有两个问题:—是修养的策略问题,二是()A修养的心理问题B修养的尺度问题C修养的人格问题D修养的伦理问题

多选题加强公务员忠于国家的职业道德修养主要践行途径主要是()A职业道德制度建设B鼓励和激励职业道德模范C加强职业道德教育培训和监督机制建设D把忠于国家作为公务员政治素养的基石E通过人格修养的锻造提升忠于国家的职业道德修养

判断题公务员一定要通过提升自己的道德修养和职业规范,也就是“超我”所代表的社会伦理,通过“自我”的压抑作用,克服“本我”中存在的“低级趣味”。A对B错