在广大公务员中形成普遍、健全的（），是我国行政伦理培养与公务员职业道德建设的重要目的。A、独立人格B、行政人格C、自主人格D、思维方式
在广大公务员中形成普遍、健全的（），是我国行政伦理培养与公务员职业道德建设的重要目的。
- A、独立人格
- B、行政人格
- C、自主人格
- D、思维方式
相关考题：
下列关于我国国家公务员分类说法错误的是（）A.我国公务员分为政务类和业务类公务员B.我国公务员分为领导职和非领导职公务员C.我国公务员分为各级人民政府组成人员的公务员和一般公务员D.我国实行公务员职位分类制度
《 处分条例》2007年6月1日起正式施行，这预示着我国公职人员纪律处分规范正日趋完善，治贪治庸的惩罚体系正日趋健全。 A. 行政机关公务员B. 行政事业机关公务员C. 事业机关公务员D. 行政企事机关公务员
《______处分条例》2007年6月1日起正式施行，这预示着我国公职人员纪律处分规范正日趋完善，治贪治庸的惩戒体系正日趋健全。（ ） A．行政机关公务员 B．行政事业机关公务员 C.事业机关公务员 D．行政企事业机关公务员
国外公务员职业道德建设的特点主要体现在以下哪些方面（）。A、行政道德规范根据现实的需要不断变化B、反思传统伦理价值C、更强调公民与政府是一种授权与被授权的关系D、注重培养公务员的开拓创新精神E、管理体制上健全完善综合反腐倡廉体系
借鉴国内外行政伦理建设的成功经验，解决公务员角色冲突的最佳办法是保持内部控制和外部控制之间的平衡。下列关于外部控制的方法，正确的是（）A、加强行政伦理教育B、加强行政伦理立法C、善公务员监督机制D、善公务员的社会福利机制
对现有和未来的国家公务员实行普遍的、按职类进行的职业培训，以提高国家公务人员的素质，体现了我国行政组织变革中（）的目标。A、转变政府职能B、提高行政组织的管理水平C、优化行政组织结构D、提高行政组织的法制化水平
下列关于我国国家公务员分类说法错误的是（）A、我国公务员分为政务类和业务类公务员B、我国公务员分为领导职和非领导职公务员C、我国公务员分为各级人民政府组成人员的公务员和一般公务员D、我国实行公务员职位分类制度
行政机关的公务员按照职位的不同，可以分为（）。A、领导职务公务员和非领导职务公务员B、特别职公务员和一般职公务员C、政务类公务员和业务类公务员D、各级人民政府的组成人员和各级人民政府组成人员以外的公务员
公务员品德形成中，教育培养机制是（）。A、政府部门对公务员有计划、有组织地施加影响的过程B、使通过外在的教育使公务员掌握行政伦理规范的过程C、是使公务员把行政伦理规范转化为个人品德的过程D、是公务员品德形成的主要渠道
多选题借鉴国内外行政伦理建设的成功经验，解决公务员角色冲突的最佳办法是保持内部控制和外部控制之间的平衡。下列关于外部控制的方法，正确的是（）A加强行政伦理教育B加强行政伦理立法C善公务员监督机制D善公务员的社会福利机制
单选题行政机关的公务员按照职位的不同，可以分为（）。A领导职务公务员和非领导职务公务员B特别职公务员和一般职公务员C政务类公务员和业务类公务员D各级人民政府的组成人员和各级人民政府组成人员以外的公务员