设计速写与设计素描相同,应该()A、局部观察,整体入手B、全面观察,整体入手C、局部观察,局部入手D、整体观察,局部入手

设计速写与设计素描相同,应该()

  • A、局部观察,整体入手
  • B、全面观察,整体入手
  • C、局部观察,局部入手
  • D、整体观察,局部入手

相关考题:

风景素描强调整体观察,( )突出主题A.概况处理B.局部描写C.虚实处理D.主次分明

在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()A从整体入手层层深入的设计思路B从局部入手层层累加的设计思路C“一一匹配”的设计思路D“整、分、整”的设计思路

小处着手,除了指要从简单入手以外,还指()A、从局部入手B、从整体入手C、从细节入手D、从岗位职责入手

在作文方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式 A、创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改B、创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改C、创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改D、创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改

雕塑塑造要求整体性,我们在塑造过程中要从哪里入手()。A、局部入手B、体量入手C、比例入手D、动态入手

下列不属于素描的观察方法的是()A、本质观察B、整体观察C、比较观察D、局部观察

什么是科学观察方法的核心()。A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、局部观察

景物素描的起稿要从局部入手。

设计师应该从哪个层面入手进行设计()A、使用者B、消费者C、拥有者D、观察者

企业应依据风险大小建立()的任务观察计划。A、全面和局部B、整体和局部C、系统和全面D、局部和系统

在设计草案的设计构思过程中从多方面入手,有时可能只是立面或()的节点。A、截面B、平面C、局部D、整体

不是素描的的基本知识是哪个?()A、整体观察B、比较观察C、本质观察D、局部观察

作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是()A、从局部到整体再到局部B、从整体到局部再到整体C、从局部到局部再到整体D、从整体到局部再到局部

观察的时候应该从哪里开始观察呢,以下说法正确的是?()A、整体B、局部C、分开D、色相

绘画素描的作画的方法是什么样的,以下说法正确的是?()A、“整体——局部——整体”B、“局部——次整体——整体”C、局部——整体——局部D、局部——次局部——整体

写实素描的观察方法是()、相互比较、由表及里、特征意识、节律意识。A、整体观察B、局部观察C、重点观察D、分项观察

素描中,要遵循()的观察和表现原则。A、局部一整体一局部B、局部一整体C、整体一局部一整体D、整体一局部

素描的基本观察方法是()A、先局部后整体B、整体—整体—再整体C、整体--局部—整体D、局部—局部—整体

素描的基本表现方法是()A、先局部后整体B、整体—整体—再整体C、整体—局部—整体D、局部—局部—整体

素描写生时,首先要注意写生对象的统一性,要()。A、细部观察B、整体观察C、局部观察D、侧面观察

音乐作品各段落间对比比较鲜明、比较强调性质辨别的教学内容可采用()A、从局部入手的设计B、一一匹配的设计C、层层累加的设计D、反复整体倾听的设计

单选题素描的基本表现方法是()A先局部后整体B整体—整体—再整体C整体—局部—整体D局部—局部—整体

单选题素描中,要遵循()的观察和表现原则。A局部一整体一局部B局部一整体C整体一局部一整体D整体一局部

单选题音乐作品各段落间对比比较鲜明、比较强调性质辨别的教学内容可采用()A从局部入手的设计B一一匹配的设计C层层累加的设计D反复整体倾听的设计

单选题在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()A从整体入手层层深入的设计思路B从局部入手层层累加的设计思路C“一一匹配”的设计思路D“整、分、整”的设计思路

单选题作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是()A从局部到整体再到局部B从整体到局部再到整体C从局部到局部再到整体D从整体到局部再到局部

单选题素描的基本观察方法是()A先局部后整体B整体—整体—再整体C整体--局部—整体D局部—局部—整体