真正的艺术的源泉是（）A、生活B、经历C、政治D、经济

真正的艺术的源泉是（）

  • A、生活
  • B、经历
  • C、政治
  • D、经济

相关考题：

为什么说社会生活是文学艺术的唯一源泉?
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可变资本是剩余价值的真正源泉。() 此题为判断题(对，错)。
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活动课程强调知识和智慧真正的源泉是()。 A.游戏B.生活C.实践D.上课
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艺术创作的真正艺术几乎就是生命活着的意义。( )
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艺术创造的源泉是___________。（ ）A.生活B.艺术家的构想C.艺术家的情感D.艺术家的联想
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对京剧等戏曲艺术的传承，我们不反对搞创新、搞实验。传统优秀文化是我们创作的源泉，我们希望搞创新时，能真正对传统有一些本质上的认识，才不容易偏离传承的轨道。上述文字表达的观点是（ ）。A.戏曲艺术传承不是简单模仿B.戏曲艺术的创新不能偏离传统的本质C.戏曲艺术只有创新才能更好传承D.戏曲艺术要在创新中发展
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（）为艺术提供了取之不竭的创作源泉，艺术作品是（）在艺术家笔下经过选择、提炼而能动地反映的产物。
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真正使蒙太奇成为艺术手法的导演是（）。
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哥特式、（）和日本艺术是新艺术运动的三大源泉。
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创作的源泉来自于（）。A、艺术B、灵感C、想象D、生活
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反映论文学艺术观的长处在于把握了文学艺术的（）功能，承认世界是文学艺术的源泉。
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什么是创新的源泉？（）A、艺术B、宗教C、性灵D、知识
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哲学是对生活本质的认知，理性的认识，艺术家站在哲学家的肩膀上，其艺术作品能够反映出生活的本质，概括出生活的一种精髓。而真正的艺术创造不能照搬生活，要源于生活，要高于生活。这揭示出（）A、哲学是艺术家进行艺术创造的源泉B、哲学有效指导艺术家进行艺术创造C、哲学和艺术创造都是对生活的艺术再现D、艺术创造在哲学基础上丰富和发展
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“哲学是智慧的源泉”是说（） ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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（）是教师教学问题真正的源泉A、差异B、知识水平C、头脑的灵活D、思路的清晰
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对于创作源泉的问题，毛泽东强调说：“（）是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。这是唯一的源泉，因为只能有这样的源泉，此外不能有第二个源泉。”
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文学艺术创作的唯一的源泉是（）。A、书本B、实践C、生活D、经验
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活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）。A、游戏B、生活C、实践D、上课
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（）是创作的源泉。 A、 生活B、 艺术C、 灵感D、 想象
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社会生活是一切文学艺术的创作源泉（）
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填空题哥特式、（）和日本艺术是新艺术运动的三大源泉。
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填空题对于创作源泉的问题，毛泽东强调说：“（）是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。这是唯一的源泉，因为只能有这样的源泉，此外不能有第二个源泉。”
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填空题反映论文学艺术观的长处在于把握了文学艺术的（）功能，承认世界是文学艺术的源泉。
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单选题（）是艺术美的源泉。A美学B主观与客观C生活D艺术
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单选题活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）。A游戏B生活C实践D上课
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填空题（）为艺术提供了取之不竭的创作源泉，艺术作品是（）在艺术家笔下经过选择、提炼而能动地反映的产物。
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单选题（）是教师教学问题真正的源泉A差异B知识水平C头脑的灵活D思路的清晰
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