加涅认为，学生智力技能的学习包括()几个层次。A.概念B.辨别C.问题解决D.规则

加涅认为，学生智力技能的学习包括()几个层次。

A.概念

B.辨别

C.问题解决

D.规则

相关考题：

加涅的教育目标分类中又把智力技能进一步分为() A、辨别B、概念C、规则D、高级规则
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按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习
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按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习
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按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习
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按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫” “狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。A.信号学习 B.言语联结学习C.辨别学习 D.概念学习
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加涅认为问题解决学习又称为A.规则学习B.高级规则学习C.原理学习D.辨别与概念学习
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在加涅看来下列学习类别中属于智力技能范畴的是A.辨别B.概念C.规则D.问题解决
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按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习
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按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于（）A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习
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