马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ） A．学生个体 B．学生集体 C．教师个体 D．教师集体

马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ） A．学生个体 B．学生集体 C．教师个体 D．教师集体

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集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（ ）。A．马卡连柯B．加里宁C．乌申斯基D．赞可夫
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马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ）。A．学生个体B．学生集体C．教师个体D．教师集体
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马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。（ ）此题为判断题(对，错)。
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马卡连柯认为建设()是正常的学校教育工作的关键。 A.团结一致的学生集体。B.团结一致的教师集体。C.团结一致的宿舍集体。D.团结一致的班级集体。
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马卡连柯强调教师集体的作用，而不是关注教师个人的作用。
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马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育。
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马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A.学生个体B.学生集体C.教师个体D.教师集体
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简述马卡连柯的集体教育。
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马卡连柯老师认为，通过组织健全、合理的教育集体来教育学生，是培养社会主义新人的主要方法。
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