成功教学法主张对学生实施 （ ） A．鼓励性评价 B．绝对性评价 C．终结性评价 D．鉴定性评价

成功教学法主张对学生实施 （ ） A．鼓励性评价 B．绝对性评价 C．终结性评价 D．鉴定性评价

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教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（ ）A. 诊断性评价B. 终结性评价C. 绝对性评价D. 形成性评价
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根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.内部评价与外部评价C.学生评价与教师评价D.相对性评价与绝对性评价
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成功教学法主张对学生实施 （ ） A．终结性评价 B．绝对性评价 C．鼓励性评价 D．鉴定性评价
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成功教学法主张对学生实施（ ）。A．鼓励性评价B．绝对性评价C．总结性评价D．鉴定性评价
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成功教学法主张对学生实施（ ）。A.鼓励性评价 B.绝对性评价C.终结性评价 D.鉴定性评价
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体育与健康学习评价标准应为( )A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合
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用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于（ ）。A.定量评价B.定性评价C.形成性评价D.终结性评价
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对学生进行运动技能成绩的评定最好采用（　　）A.过程性评定B.定性评价与定量评价相结合C.终结性评价D.绝对性评价
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根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B内部评价与外部评价C学生评价与教师评价D相对性评价与绝对性评价
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