皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（ ） A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（ ） A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
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皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是【 】A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B．感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C．具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D．前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段
皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为（）A．形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、感知运动阶段B．形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段C．感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
6、8.皮亚杰将学习者认知发展分为了四个阶段，一是感知运动阶段（0～２岁）、二是前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12～15岁），对初中中学学习化学的学生而言，他们属于哪一阶段的认知发展水平？A．感知运动阶段B．前运算阶段C．形式运算阶段D．具体运算阶段