数学客观性知识主要包括___________、___________、___________等。

数学客观性知识主要包括___________、___________、___________等。

相关考题：

教师的知识结构主要包括()。 A、文化知识B、实践性知识C、教育性知识D、学科性知识
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小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。 A、策略性知识B、过程性知识C、技能性知识D、概念性知识
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从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（)等三类。A.逆运算B.数量关系C.解题思路D.策略
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过程性变式是基于数学教学有陈述性知识和程序性知识两种教学活动提出的,过程性变式是为了解决陈述性知识的教学。() A、错误B、正确
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小学数学教师的一般能力主要指()。 A.数学能力B.学习能力C.基础知识D.实践性知识
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一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏( )A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识
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教师专业知识主要包括（ ） A.本体性知识 B.条件性知识C.实践性知识 D. —般文化知识E.科研能力
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教师条件性知识是指教师所具有的特定的学科知识、如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识。
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【单选题】“书面文字、图表和数学表述的知识”，等用言语等表述的知识是指（）。A．普遍原理知识B．显性知识C．广义的知识D．方式方法知识
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