一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏( )A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识
一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏( )
A.本体性知识
B.条件性知识
C.背景性知识
D.实践性知识
B.条件性知识
C.背景性知识
D.实践性知识
参考解析
解析：
相关考题：
宪法解释的方法是指有权解释机关在解释宪法时用以说明、阐释宪法含义的技术方法、手段。根据宪法规范的文字含义、内在联系、实施先例、逻辑规则、法学理论等，对宪法规范的含义进行说明的方法属于( )。A.统一解释B.条理解释C.补充解释D.扩大解释
在法律解释中，扩充解释是指( )。A．在法律条文的字面含义比立法原意为广时，做出比字面含义为窄的解释B．在法律本文的字面含义比立法原意为窄时、做出比字面含义为广的解释C．从法律条文的字面含义上来说明法律规定的含义D．严格要求按法律条文字面的通常含义来解释，既不扩大，也不缩小
下列推理中正确的一项是：( )A.如果堵车，那么他将迟到。现在他迟到了，所以堵车了。B.某中学的一些数学教师获得了硕士学位，这中学的数学教师都是男教师，所以，有些男教师取得了硕士学位C.只有小李预言的现象发生了，才能说明他的理论是正确的。现在这个现象发生了，所以他的理论是正确的D.有些爱唱歌的人也爱跳舞，小红爱唱歌，所以也爱跳舞
宪法解释的方法是指有权解释机关在解释宪法时用以说明、阐释宪法含义的技术方法、手段。根据宪法规范的文字含义、内在联系、实施先例、逻辑规则、法学理论等，对宪法规范的含义进行说明的方法属于（）。A、统一解释B、条理解释C、补充解释D、扩大解释
单选题有时候，一个人不能精确地解释一个抽象语词的含义，却能十分恰当地使用这个语词进行语言表达。可见，理解一个语词并非一定依赖于对这个语词的含义做出相确的解释。以下哪一项陈述能为上面的结论提供最好的支持（）A抽象语词的含义是不容易得到精确解释的。B如果一个人能精确地解释一个语词的含义，那他就理解这个语词。C一个人不能精确地解释一个语词的含义，不意味着其他人也不能精确地解释这个语词的含义。D如果一个人能十分恰当地使用一个语词进行语言表达，那他就理解这个语词。
问答题说明推进装置功率传递过程，并解释各个功率的含义。