“情不知其不义也，故书其言以遗后世”中“情”的文中义是“实在”。()

“情不知其不义也，故书其言以遗后世”中“情”的文中义是“实在”。()

相关考题：

“情不知其不义也,故书其言以遗后世”中“情”的意思是() A、实情B、实在C、感情D、情理
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昔诗人什篇,为情而造文;辞人赋颂,为文而造情.这句话出自《文行雕龙》的?(). a、《情采》b、《镕裁》c、《风骨》d、《才略》
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是（ ）。 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行 C．以意为开端，意、知、情、行 D．视具体情况，可有多种开端
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下列关于文学的说法较为正确的是()。 A、为文造情B、为情造文C、为文造哲D、为哲造文
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“多行不义，必自毙。”中“毙”的文中义是A、逃亡B、仆倒C、枪毙D、毙命
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刘勰在（）中曾明确指出《诗经》的作者“为情而造文”的特点，而指责汉代辞赋家“为文而造情”的不足，并强调“繁采寡情，味之必厌”。中国画论中也早有“感物而动，情即生焉”的说法。
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魏晋时代哲学上的自然与名教之争落实在社会现实上就是（）。A“法”与“礼”的对立B“情”与“礼”的对立C“法”与“情”的对立D“情”与“理”的对立
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【单选题】下列主张中（）是韩愈提出来的A．为情造文B．文质彬彬C．文以载道D．为文造情
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【判断题】《说文解字》中对“情”的解释是实在。A．Y.是B．N.否
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