幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念?()A、幼儿健康系统观B、幼儿健康持续观C、幼儿健康和谐观D、幼儿健康促进观

幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念?()

A、幼儿健康系统观

B、幼儿健康持续观

C、幼儿健康和谐观

D、幼儿健康促进观

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婴幼儿体格生长发育的一般规律有()。 A.连续性B.阶段性C.个体差异性D.顺序性
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不同幼儿的发展水平、发展速度、发展类型、发展的优势领域及时间的早晚都是千差万别的,体现了发展的()。 A.个体差异性B.连续性C.不平衡性D.阶段性
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幼儿期和青春期是个体身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的() A、阶段性B、不平衡性C、个体差异性D、连续性
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婴幼儿心理发展的一般特点包括() A.发展的连续性和阶段性B.发展的不平衡性C.发展的个体差异性D.发展的程序性
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保教结合原则体教育对个体发展的整体性影响 ,幼儿是身心发展的统一 ,整体。教育也是整体性的。要对幼儿的身心和谐发展具有促进作用。 () 此题为判断题(对，错)。
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幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是()A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性
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幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（　　）A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性
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幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。A.稳定性B.阶段性C.连续性D.顺序性
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关于“幼儿发展的整体观”阐述正确的是哪一项？A．幼儿行为观察是综合的、立体的，教师要用整体看待幼儿的发展B．幼儿发展的整体性就是认知、情感、意志等心理过程发展的有机统一C．幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学D．幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展
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