幼儿期和青春期是个体身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的() A、阶段性B、不平衡性C、个体差异性D、连续性

幼儿期和青春期是个体身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的()

A、阶段性

B、不平衡性

C、个体差异性

D、连续性

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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（ ）规律的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性
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个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。 A．顺序性B．不平衡性 C．阶段性D．个别差异性
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展(　)规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
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个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律(　　)的反映。A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性
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个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展规律( ) 的反映。A.不平衡性 B.阶段性C.个别差异性 D.顺序性
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特殊儿童的身心发展差异巨大，这不仅体现了个体间的发展差异，而且也体现了在个体内的发展差异。
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的不平衡性的反映。
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