每学期刚开始,老师总会安排一些容易的课程,作业也很少,这正符合大脑皮层的A.始动调节B.动力定型C.优势法则D.保护性抑制E.镶嵌式活动

每学期刚开始,老师总会安排一些容易的课程,作业也很少,这正符合大脑皮层的

A.始动调节

B.动力定型

C.优势法则

D.保护性抑制

E.镶嵌式活动


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在编制课程表时,通常在会安排短时间的早读,这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性( )A、动力定型B、始动调节C、优势法则D、镶嵌式活动E、保护性抑制

学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的A.始动调节B.动力定型C.优势法则D.保护性抑制E.镶嵌式活动

自然课上,老师总是先讲一个故事,然后提出问题,这种教学方式正好符合大脑皮层的A.始动调节B.动力定型C.优势法则D.保护性抑制E.镶嵌式活动

幼儿园要合理安排生活制度,不断变换活动的性质和方式,组织各种活动、课程交替安排,做到动静交替,劳逸结合,以提高学习和活动效率,这符合大脑皮层的()原理。A.优势法则B.始动调节C.动力定型D.镶嵌式活动

学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的 A.始动调节B.动力定型C.优势法则D.保护性抑制E.镶嵌式活动

在编制课程表时,通常在早晨第一节课前安排短时间早读,这充分考虑了学生在学日中的大脑皮层的功能活动特点 A、动力定型B、终末激发C、镶嵌式活动D、始动调节E、优势法则

A.动力定型B.镶嵌式活动C.优势法则D.始动调节E.保护性抑制自然课上,老师总是先讲一个故事,然后提出问题,这种教学方式正好符合大脑皮层的

A.动力定型B.镶嵌式活动C.优势法则D.始动调节E.保护性抑制每学期刚开始,老师总会安排一些容易的课程,作业也很少,这正符合大脑皮层的

A.动力定型B.镶嵌式活动C.优势法则D.始动调节E.保护性抑制学校安排课程时。总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的