在编制课程表时,通常在会安排短时间的早读,这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性( )A、动力定型B、始动调节C、优势法则D、镶嵌式活动E、保护性抑制

在编制课程表时,通常在会安排短时间的早读,这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性( )

A、动力定型

B、始动调节

C、优势法则

D、镶嵌式活动

E、保护性抑制


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编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科( )。A.随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排

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课程表的编排中哪项是错误的 A、不同性质的课轮换上B、最难的课安排在上午第二,三节C、学周中课业负担重的安排在周一,周五D、适当的安排早读E、劳动课安排在周四较好

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在编制课程表时,通常在早晨第一节课前安排短时间早读,这充分考虑了学生在学日中的大脑皮层的功能活动特点 A、动力定型B、终末激发C、镶嵌式活动D、始动调节E、优势法则

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编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科( )。A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排

A.动力定型B.镶嵌式活动C.优势法则D.始动调节E.保护性抑制学校安排课程时。总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的