编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ）。A．随机安排B．分类安排C．集中安排D．交错安排
学校安排课程时，总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中，这正体现了大脑皮层的A.始动调节B.动力定型C.优势法则D.保护性抑制E.镶嵌式活动
课程表的编排中哪项是错误的 A、不同性质的课轮换上B、最难的课安排在上午第二，三节C、学周中课业负担重的安排在周一，周五D、适当的安排早读E、劳动课安排在周四较好
学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的 A.始动调节B.动力定型C.优势法则D.保护性抑制E.镶嵌式活动
在编制课程表时,通常在早晨第一节课前安排短时间早读,这充分考虑了学生在学日中的大脑皮层的功能活动特点 A、动力定型B、终末激发C、镶嵌式活动D、始动调节E、优势法则
课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征 A、优势法则B、保护性抑制C、始动调节D、动力定型E、镶嵌式活动
编制课程表时，尽量将文科与理科，形象性的学科与抽象性的学科 【 】A．随机安排B．分类安排C．集中安排D．交错安排
编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ）。A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排
A.动力定型B.镶嵌式活动C.优势法则D.始动调节E.保护性抑制学校安排课程时。总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中，这正体现了大脑皮层的