教师的权威一方面来自个人,一方面来自()。 A、制度B、收入C、学识D、教龄

教师的权威一方面来自个人,一方面来自()。

A、制度

B、收入

C、学识

D、教龄

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食品造型创作的主题一方面来自于() ，另一方面来自于创作者利用自身的情感进行造型创作的艺术加工。A、食用者的愿望B、餐具容器的配备C、上级要求D、食品自身的特点
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教师的威信来自两个方面，一方面是自然权力，即教师的身份地位带来的威信；另一方面是（ ）。
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99、教师的影响力既来自于社会赋予整个教师群体的职务权威和“地位”，又来自于教师不断加强的自我修养所形成的（）。A．个人魅力B．个人道德C．个人情感D．个人能力
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2、（）来自领导者个人，包括两个方面，一个方面是来自于个体能力，另一方面来自于领导者的个人品行。A．硬权力B．工作能力C．软权力D．品德修养
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15、老子《道德经》所提出的“上善若水”的思想，一方面是来自于对《易经》“（）”卦的发展，另一方面来自对“君子之德风，小人之德草。风向草偃。”的发展。
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6、教师的影响力既来自于社会赋予整个教师群体的职务权威和“地位”，又来自于教师不断加强的自我修养所形成的（）。A．个人魅力B．个人道德C．个人情感D．个人能力
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12、教师的影响力既来自于社会赋予整个教师群体的职务权威和“地位”，又来自于教师不断加强的自我修养所形成的（)A．个人魅力B．个人道德C．个人情感D．个人能力
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硅片表面的颗粒沾污一方面来自净化间外带来的颗粒、净化服中的纤维，一方面是来自制造工艺引入，例如设备、原材料等等。
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老子《道德经》所提出的“上善若水”的思想，一方面是来自于对《易经》“（）”卦的发展，另一方面来自对“君子之德风，小人之德草。风向草偃。”的发展。
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