就现有的评价任务来看,任务表现评价大致可以分为三类()。 A.简短评价任务B.延续性任务C.事件性任务D.长期任务评价

就现有的评价任务来看,任务表现评价大致可以分为三类()。

A.简短评价任务

B.延续性任务

C.事件性任务

D.长期任务评价

相关考题：

任务表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展,表现可以是文字表现、()、实际操作表现、认知活动的表现、社会活动的表现等。好的任务不局限于课程。 A.操作表现B.过程表现C.口头陈述表现D.认知表现

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过程评价的主要内容有任务表现评价、档案袋评价、观察评价和()。 A.交流评价B.结果评价C.开放式评价D.表现评价

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现有的评价任务来看,任务表现评价大致可以分为三类:简短评价任务、()以及延续性任务。 A.开放式的任务B.限制性任务C.随机性任务D.事件任务

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在明确评价目标的基础上,依据表现性任务的不同,可以将表现性评价法分为限制任务表现性评价法和扩展任务表现性评价法。() A、错误B、正确

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就现有的评价任务来看,大致可以分为三类:简短评价任务、事件性任务以及延续性任务。() 此题为判断题(对，错)。

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通过让学生运用已有的知识和技能完成一些综合性的、真实的任务来对学生进行评价，这种评价是()A、协商研讨式评价B、表现性评价C、结果性评价D、档案袋评价

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促进学生学习的过程评价有()。 A.观察评价B.任务表现评价C.档案袋评价D.交流评价

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让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进行评价是()。 A.档案评价B.任务表现评价C.交流评价D.观察评价

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根据评价任务的不同，我们可以把教学评价分为( )A.相对评价、绝对评价和个体内差异评价B.诊断性评价、形成性评价和总结性评价C.客观题测验和复杂一表现性评价D.定性评价和定量评价

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