“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这说明了教师职业道德的()。 A.对教师工作的促进功能B.对社会文明的示范功能C.对教师修养的引导功能D.对教育对象的教育功能

“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这说明了教师职业道德的()。

A.对教师工作的促进功能

B.对社会文明的示范功能

C.对教师修养的引导功能

D.对教育对象的教育功能


相关考题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。 A.成果B.过程C.手段D.对象

()说:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。” A.孟子B.老子C.墨子D.孔子

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。

孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。(  )

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。

“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”是由( )提出的。A.孔子 B.孟子C.荀子 D.韩愈

孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。

孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这反映教师的劳动特点具有{ } 。