根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为() A、竞争性无领导小组讨论B、合作性无领导小组讨论C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论D、定角色无领导小组讨论
小组合作学习的基本特征是()。A.任务分割，结果整合，个人计算成绩，小组合计总分B.组内异质，组间同质C.分配角色，分享领导D.公平竞赛，合理比较
合作学习的特征有哪些?() A.组内异质，组间同质B.任务分割，结果整合C.个人计算成绩，小组合计总分D.公平竞赛，合理比较E.分配角色，分享领导
2、2.合作学习实际操作的四个步骤是合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施和A．合作学习的小组建设B．合作学习的评价C．合作学习的课堂管理D．合作学习的方法组合
协作学习策略主要有竞争、辩论、协同、伙伴、角色扮演等。（）
STEM项目学习在实施中有几种不同类型的实践活动？（多选） A. 科学探究活动 B. 工程设计活动 C. 小组合作活动 D. 角色扮演活动
混合教学中教师可能会扮演哪些角色？A．导师和教练B．讨论和小组等合作项目的设计者C．学生学习机会的扩展者D．以上均正确
15、在教学设计中，应统筹考虑与合作学习方法相配套的小组组建和建设方略，并对合作学习方法的时间分配、课堂环境的布置和管理做好准备。
13、STEM项目学习在实施中有几种不同类型的实践活动？A．科学探究活动B．小组合作活动C．角色扮演活动D．工程设计活动