狭义的学前儿童的年龄是()。 A.0-3岁B.6-18岁C.0-6岁D.3-6岁

狭义的学前儿童的年龄是()。

A.0-3岁

B.6-18岁

C.0-6岁

D.3-6岁


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Wechsler学前及初小儿童智能量表适合的年龄范围是

()是指学前儿童心理方面的良好状态,没有心理和精神疾病的症状,认知能力、情感表达、行为表现等方面达到相应年龄组儿童的正常水平,能够正常对待并适应环境的各种变化。 A、学前儿童心理健康B、学前儿童身体保健C、学前儿童体育D、学前儿童安全

学前儿童心理发展的年龄特征

学前儿童美术教育年龄阶段目标特点是()。 A、对3岁~6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求B、充分考虑了学前儿童的最近发展区C、为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向

狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。此题为判断题(对,错)。

26、学前儿童的年龄特征是指这个年龄阶段所有儿童都具有的特征。

学前儿童的亲社会行为会随着儿童年龄的增长而不断增多。

学前儿童的年龄特征是指这个年龄阶段所有儿童都具有的特征。

狭义的学前儿童是指哪一年龄阶段的儿童?A.0-3岁B.0-6岁C.3-6岁D.0-18岁