阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。第 24 题 阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。
阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。
第 24 题 阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。
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阅读下面一首诗，然后回答 24～26 小题。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!第 24 题 作者是如何高度概括诸葛亮一生的?(4分)
阅读王维《山居秋瞑》一诗，然后回答 24～26 小题。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。第 24 题 此诗可以划分为几层?每层的文意是什么?(4分)
阅读下面一段课文，回答下列问题：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。（2）总结这首诗的主题。（3）颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法 其比兴意义是什么 （4）颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，采用了一种什么样的表达方式 （5）指出这首诗所采取的主要的修辞手法。（6）简析诗中的两个“难”字的含义。
阅读下面一段课文，回答下列问题：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）解释这段文字中画横线字的含义。结庐：喧：尔：（2）分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。（3）分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。（4）这首诗的主题是什么 （5）如何理解这首诗平淡淳美的风格
阅读下面一段课文，回答下列问题：和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心 沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙。遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!（1）这首诗的层次及各层的含义是什么 （2）这首诗表现了什么样的思想感情 （3）这首诗具有什么样的艺术特点 （4）找出诗中的典型事物和典型场景，并分析其表现作用。
问答题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此区无多路，青鸟殷勤为探看。阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。