阅读全诗,分析诗的层次。

阅读全诗,分析诗的层次。


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五四时期,胡适等人对格律诗采取了一棍子打死、彻底否定的态度,下列说法正确的是:() A.反对阅读格律诗,提倡阅读白话诗B.反对写作格律诗,提倡写作白话诗C.不准阅读格律诗,只准阅读白话诗D.不准写作格律诗,只准写作白话诗

清代诗人沈德潜评价此诗“不怨而怨”,结合全诗分析这种感情。(4分)查看材料

本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。(2分)

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。

阅读下面一段课文,回答下列 24~26 小题。第 24 题 阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么?

戴望舒《乐园鸟》的结构特征是() A、用春夏秋冬结构全诗。B、用五个问题结构全诗。C、用假设结构全诗。D、借用古希腊神话结构全诗。

阅读下面一段课文,回答下列问题:相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(1)阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。(2)总结这首诗的主题。(3)颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法 其比兴意义是什么 (4)颈联“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”,采用了一种什么样的表达方式 (5)指出这首诗所采取的主要的修辞手法。(6)简析诗中的两个“难”字的含义。

【单选题】《远游》全诗按照思想感情的脉络,可以分为()小层次A.7B.8C.9D.13