社会学习的观察及模仿分为() A、注意阶段B、观察阶段C、再生阶段D、动机阶段E、保持阶段

社会学习的观察及模仿分为()

A、注意阶段

B、观察阶段

C、再生阶段

D、动机阶段

E、保持阶段

相关考题：

__________的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

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班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”．A．行为学习B．观察学习C．社会学习D．模仿学习

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观察学习所包含的过程为：A.动机过程、观察学习、模仿过程B.联想过程、模仿过程、强化过程C.观察学习、学习过程、模仿过程、强化过程D.模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程E.注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程

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社会学习理论认为学习源自于观察和( ) A、模仿B、学习C、记忆D、保持

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社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化

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社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。单选A. 联结B. 观察学习C. 模仿D. 阳性强化

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班杜拉将观察学习分为()四个学习子过程。A.注意、保持、复制、动机B.注意、保持、生成、反思C.模仿、亲历、保持、动机D.模仿、生成、动机、反思

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（）的社会学习理论强调间接学习，强调对他人行为的观察和模仿，并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。（3分）A班杜拉B马斯洛C桑代克D米歇尔

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社会学习理论人类的许多行为都是透过观察他人的行为及模仿而习得的（）。

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