建立新旧知识之间的联系不属于“最近发展区”的影响和启示() 此题为判断题(对，错)。
建立新旧知识之间的联系不属于“最近发展区”的影响和启示()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
下列不属于意义学习特点的是（ ）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义
意义学习的特点是（ ）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义
意义学习的三个特点是（ ） A. 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D. 学习的内容必须具有逻辑意义
长时记忆的本质是一个主动的、意义建构的过程，其中的一个关键就是要建立起新旧知识之间的联系。