德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重(),做到知识学习与能力培养和行为养成相统一 A、实践教育B、理论教育C、体验教育D、养成教育

德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重(),做到知识学习与能力培养和行为养成相统一

A、实践教育

B、理论教育

C、体验教育

D、养成教育


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国际地理课程目标变革的趋势对我国地理课程目标研制的启示有()。A、强调三种价值取向的融合B、知识要点粗化,说明细化C、注重地理科学方法的培养D、情感态度目标应更贴近学生,贴近生活,贴近社会

大连理工大学网络教育的三贴近是指()。 A贴近考试大纲B贴近教学基本要求C贴近学生实际水平D贴近社会真正需求

教学课件开发要做到“三贴近”贴近()。 A、贴近农村党员干部和农民B、贴近农业和农村经济发展C、专家的意见D、农村实际

社会主义文化工作的基本要求是()。A.贴近实际B.贴近生活C.贴近群众D.贴近社会E.贴近基层

社会主义新闻事业要()A.贴近群众B.贴近基层C.贴近实际D.贴近生活E.贴近受众

1.开展企业文化传播工程重点项目建设,要坚持( )原则,实行项目化管理,打造传播公司统一的企业文化的优秀产品。(A)以人为本、科学发展、统筹兼顾、注重实效(B)贴近实际、贴近基层、贴近员工(C)以人为本、忠诚企业、奉献社会(D)贴近工作、贴近基层、贴近员工

新课程改革要注重学生发展,贴近()实际,让学习成为学生喜欢的一种充满()的生活方式。

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