在《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师掌握三个领域的“专业知识”中,其中()是幼儿园教师知识结构的核心部分。 A.通识性知识B.幼儿园管理知识C.幼儿发展知识D.幼儿保育和教育知识

在《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师掌握三个领域的“专业知识”中,其中()是幼儿园教师知识结构的核心部分。

A.通识性知识

B.幼儿园管理知识

C.幼儿发展知识

D.幼儿保育和教育知识


相关考题:

《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求教师掌握的“专业知识”包括()三个领域。 A.幼儿发展知识B.幼儿园管理知识C.幼儿保育和教育知识D.通识性知识

《幼儿园教师专业标准(试行)》将幼儿园教师定位为:是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有(),掌握()。 A.全面的幼儿教育活动技巧B.幼儿教师资格证C.良好的职业道德D.系统的专业知识和专业技能

2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》从( )三个维度对幼儿园教师提出了具体要求。 A.专业能力B.专业理念与师德C.专业知识D.专业经历

《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()。A.师德B.专业理念和师德C.专业理念D.自身素养

《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。

幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。

8、在《幼儿园教师专业标准(试行)》中,从() 、专业知识和专业能力三个维度规定了幼儿园教师的专业素养。

9、《幼儿园教师专业标准(试行)》把幼儿园教师的专业素养分为专业理念与师德、专业知识和 三个维度。

1、《幼儿园教师专业标准(试行)》中,主要从以下()三方面对幼儿教师的专业素养提出要求。A.专业理念与师德B.专业知识C.专业能力D.个人修养与行为