1、《幼儿园教师专业标准(试行)》中,主要从以下()三方面对幼儿教师的专业素养提出要求。A.专业理念与师德B.专业知识C.专业能力D.个人修养与行为

1、《幼儿园教师专业标准(试行)》中,主要从以下()三方面对幼儿教师的专业素养提出要求。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.个人修养与行为


参考答案和解析
( 1)对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求 ( 2)要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康 ( 3)充分体现幼儿园保教结合的基本特点 ( 4)强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力 ( 5)重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力

相关考题:

幼儿教师的专业素养结构主要包括_____、专业知识、健康的身心素质和_____。

《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求教师掌握的“专业知识”包括()三个领域。 A.幼儿发展知识B.幼儿园管理知识C.幼儿保育和教育知识D.通识性知识

《幼儿园教师专业标准(试行)》将幼儿园教师定位为:是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有(),掌握()。 A.全面的幼儿教育活动技巧B.幼儿教师资格证C.良好的职业道德D.系统的专业知识和专业技能

《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。 A.专业知识B.专业水平C.专业技能D.专业理念与师德

2012年颁布的()从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师提出了具体要求 A.《幼儿园教师专业标准(试行)》B.《幼儿园工作规程》C.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》D.《幼儿园管理条例》

幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,《幼儿园教师专业标准(试行)》主要从教师与幼儿、()四对关系的角度提出了要求。 A.教师与同事B.教师与领导C.教师与社区相关人员D.教师与家长

2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》从( )三个维度对幼儿园教师提出了具体要求。 A.专业能力B.专业理念与师德C.专业知识D.专业经历

《幼儿园教师专业标准(试行)》具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出特别要求;()。 A.充分体现幼儿园保教结合的基本特点B.强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力C.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力D.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康

在《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师掌握三个领域的“专业知识”中,其中()是幼儿园教师知识结构的核心部分。 A.通识性知识B.幼儿园管理知识C.幼儿发展知识D.幼儿保育和教育知识

《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。A、幼儿教师专业水准B、幼儿教师知识水平C、幼儿教师专业技能D、幼儿教师专业情感

《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出,中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。( )

《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师__________的基本要求,是幼儿园教师实施保教的基本规范。

《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()。A.师德B.专业理念和师德C.专业理念D.自身素养

《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。

简述《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念。

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度的内容。A.专业技能B.专业素养C.专业理念D.专业理念与师德

简述幼儿园教师的专业素养与专业发展

《幼儿园教师专业标准(试行)》包括哪三大维度?

作为一名幼儿教师,你怎样理解《幼儿教师专业标准》?如何提升自己的专业素养?

结合实际谈谈怎样提升幼儿教师的专业素养?

幼儿教师的专业素养结构主要包括()、专业知识、()和良好的专业精神和()。

《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,教师要“关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将()放在首位”。

简述幼儿教师的专业素养结构。

填空题《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,教师要“关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将()放在首位”。

填空题中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括____与师德、专业知识、专业能力三方面。

问答题简述幼儿教师的专业素养结构。

问答题《小学教师专业标准(试行)》中的沟通与合作领域提出的要求有哪些?

问答题作为一名幼儿教师,你怎样理解《幼儿教师专业标准》?如何提升自己的专业素养?