科研是对未知领域的探索,它不是对现有知识的应用。()

科研是对未知领域的探索,它不是对现有知识的应用。()


相关考题:

人们获取知识的途径可划分为两大类:一类是学习、掌握现有的知识;另一类是发现和探索新的知识。( )此题为判断题(对,错)。

在研究中,统计设计主要反映研究者对统计知识与技术正确应用的程度,它主要与科研工作的质量有关。()

教师劳动的创造性主要体现在( ) A.进行科学发现 B.进行技术发明 C.对未知领域的探索 D.对教育规律的创造性运用

转换法是指利用现有知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。() 此题为判断题(对,错)。

人类的未知领域并非—个闭合的圆圈,而可能是在许多维度上呈开放型的无限空间。人类知识的积累,实际上是在这个无限空间里不断向更广阔更深邃处延伸的过程。无论对人类全体还是对每个个体而言,知识的增长都意味着所知更多、面临的未知领域更大。 这段话主要想说明的是( )。 A.人类永远面临知识贫乏的困境 B.人类应该努力丰富知识宝库 C.人类永远面对探索未知的挑战 D.人类应该更加敬畏求知领域

人类的未知领域并非一个闭合的圆圈,而可能是在许多维度上呈开放型的无限空间。人类知识的积累,实际上是在这个无限空间里不断向更广阔更深邃处延伸的过程。无论对人类全体还是对每个个体而言,知识的增长都意味着所知更多、面临的未知领域更大。这段话主要想说明的是( )A.人类永远面临知识贫乏的困境B.人类应该努力丰富知识宝库C.人类永远面对探索未知的挑战D.人类应该更加敬畏求知领域

教师劳动的创造性主要体现在( )。A.进行科学发现 B.进行技术发明C.对未知领域的探索 D.对教育规律的创造性运用

人类的未知领域并非一个闭合的圆圈,而可能是在许多维度上呈开放型的无限空间。人类知识的积累,实际上是在这个无限空间里不断向更广阔更深邃处延伸的过程。无论对人类全体还是对每个个体而言,知识的增长都意味着所知更多、面临的未知领域更大。这段话主要想说明的是:A.人类永远面临知识贫乏的困境 B.人类应该努力丰富知识宝库C.人类永远面对探索未知的挑战 D.人类应该更加敬畏未知领域

311、由上级科技主管部门或机构批准立项的各类计划、基金项目,探索未知领域和研究前沿话题,主要偏向于理论创新和科研突破的科技项目是横向科技项目。