人生发展阶段的( )阶段，面临着“发展自我同一性”的任务。A．幼儿B．儿童C．青少年D．成年

人生发展阶段的( )阶段，面临着“发展自我同一性”的任务。

A．幼儿

B．儿童

C．青少年

D．成年

相关考题：

根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）

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某儿童8岁，爱探究，好攻击，喜欢表现自我，这是人生发展的( )A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．巩固发展阶段E．晚年发展阶段

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在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。A．幼儿期B．儿童早期C．青少年期D．成年早期E．儿童中期

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某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，这是人生发展的（）。A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.晚年发展阶段

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某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．巩固发展阶段E．晚年发展阶段

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（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中和高中C.大学D.成年

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某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.晚年发展阶段

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学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。A:婴幼儿阶段B:学龄前阶段C:学龄期阶段D:青少年阶段

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【单选题】根据埃里克森的发展阶段理论，哪时期主要发展任务是解决自我同一性和角色混乱的冲突（）。A．童年期B．青少年期C．成年早期D．成年中期

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