“教育改造”本身就是一个矛盾统一体,教育是手段,改造是目的。() 此题为判断题(对,错)。

“教育改造”本身就是一个矛盾统一体,教育是手段,改造是目的。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

公安机关的专政手段是()。A. 打击、制裁B. 教育、改造C. 监督、强制D. 改造、监督

社会教育是教育改造罪犯的一个重要方法和手段,其特点是( )。A.教育主体的多样性B.教育效果的直接性C.教育活动的开放性D.教育形式和内容的灵活性

杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即() A、改造B、知识的累积C、学校D、经验的持续不断的改造

在杜威看来,儿童的潜能展开,生长发展、经验改造、兴趣提升所决定的具体教育过程,就是教育目的。() 此题为判断题(对,错)。

改造主义教育目的是()。 A、无目的论B、改造社会C、传播知识D、训练智慧

公安机关的专政手段是( )。A.打击、制裁B.教育、改造C.监督、强制D.改造、监督

狱内教育是罪犯教育改造的主要手段,其具体形式有( )。A.参观访问B.分类教育C.心理矫治D.监区文化教育

劳动教养人员的教育是体现( )的性质、目的与要求的特殊教育形式。A.强制教育改造B.强制劳动改造C.矫治教育D.劳动改造

3、()是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称,是影响或者改造教学时空的主要要素。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段