“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。 ( )

“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。 ( )


相关考题:

教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的()。 A、示范模仿法B、视、听、讲、做结合法C、游戏法D、表演法

新课程改革的主要方向是将教师讲、学生听的“一言堂”式教学变为师生互动、相互促进的合作式教学。 ( )

以下哪种宪法教育方式是不值得提倡的?() A.宪法文本朗读活动B.“对话式”、“启发式”宪法教学C.“学宪法、讲宪法”演讲比赛D.灌输式、“理念式”宪法教学

幼儿语言教育在视听讲做结合法中视、听、做都是为“讲”服务的,在“讲”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。() 此题为判断题(对,错)。

在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法,教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系,而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。() 此题为判断题(对,错)。

“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(  )教育等教育教学方法,提高教育教学质量。A.填鸭式B.题海式C.启发式D.灌输式

有的教师在组织教育活动时,主要采用课堂集体教学的形式,主要是老师讲,幼儿听,很少有让幼儿动手操作与活动的机会,游戏更是受到忽视。这主要违背了()。A尊重和保护幼儿的原则B寓教育于幼儿活动之中的原则C和谐发展、全面培养的原则D教育引导发展的原则

网络的交互式沟通将吸引人们由传统的被动式接受“灌输”教育变为主动参与心理交流,彻底改变了传统的“你讲我听、你说我通”的单向强制性心理教育方式。