《韩非子》记载的“曾子杀猪”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是() A.信而勿诳B.注重环境的影响感化C.教以正，守以常D.量资循序

《韩非子》记载的“曾子杀猪”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是()

A.信而勿诳

B.注重环境的影响感化

C.教以正，守以常

D.量资循序

相关考题：

孟母三迁、断织劝学和曾子杀猪等教子故事都反映了中国古代社会特别重视早期教育。() 此题为判断题(对，错)。
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刘向《烈女传》中“孟母三迁”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是() A.注重环境的影响感化B.教以正，守以常C.信而勿诳D.量资循序
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矛和盾的故事出自《韩非子》。()
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我国法律既规定商主体必须制作商业账簿又规定商业账簿记载的内容和记载方法，同时还规定对商主体制作商事账簿的情况由国家主管部门予以监督这体现为（）原则。A．强制原则B．放任原则C．折衷原则D．准则原则
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3、“曾子杀猪”的故事出自（）。A．《公羊传·宣公十五年》B．《道德经·十八章》C．《韩非子•外储说左上》D．《史记·老庄申韩列传》
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“曾子杀猪”的故事，教育天下做父母的，不要哄骗孩子，做好诚信的榜样。
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4、被尊为“宗圣”的儒家圣人是哪位？A．曾子B．荀子C．孟子D．韩非子
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1、《韩非子》中记载的曾子杀猪的故事说明家长教育孩子的过程中，要注意：A．尊重孩子B．信任孩子C．信守承诺D．关爱孩子
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《韩非子》说理散文中最具文学意味的是寓言故事。
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