“有教无类”,就是对于教育对象,没有身份贵贱的要求或地域的限制。() 此题为判断题(对，错)。
“有教无类”,就是对于教育对象,没有身份贵贱的要求或地域的限制。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
初步确定教育合同的交易与合作对象,对于教育服务提供者一方而言,就是确定招生人选;对于学习者而言,就是确定就读的学校或培训机构;对于合作办学者而言,就是确定合作对象。() 此题为判断题(对，错)。
“有教无类”出自《论语，卫灵公》，孔子的意思是：人人我都教育，没有贫富、地域等的区别。反映孔子教育思想的还有一个成语“因材施教”，认为应根据不同的教育对象，施加不同的教育。有人认为这两句话似有矛盾，也有学者指出“有教无类”要求教师对每个学生的同样性，即同样的关爱与负责，“因材施教”要求教师对不同学生的差异性，以使每个学生都得到发展。（材料来源：孙彩平《教育的伦理精神》山西教育出版社2004年7月版）请用所学知识分析上述材料，谈谈你对教育公正原则的理解。
下列选项中对《论语．卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是（ ）。A、受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等B、这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及于广大平民C、是全民教育思想的雏形D、强调运用统一的教学方法进行班级授课制
9、“有教无类”的意思是“人没有高低贵贱的差别，每个人都可以接受教育”，这句话是（）说的。A．老子B．庄子C．孔子D．墨子