焦点小组的组织者可以提出一个争议性问题、一个难题或者一个影响教学有效性的关键问题,发动师生共同的力量一起来探讨。() 此题为判断题(对，错)。
焦点小组的组织者可以提出一个争议性问题、一个难题或者一个影响教学有效性的关键问题,发动师生共同的力量一起来探讨。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
焦点小组组织者需要把握好“举例－总结－纠正”这三个核心,组织者以一个好问题为起点,邀请学生参与到信息反馈和沟通之中,但是学生提供的信息需要归结到某一个主题上,而不能只是漫无目的地铺陈事实信息。() 此题为判断题(对，错)。
15、焦点小组组织者需要把握好“举例-总结-纠正”这三个核心，组织者以一个好问题为起点，邀请学生参与到信息反馈和沟通之中，但是学生提供的信息需要归结到某一个主题上，而不能只是漫无目的地铺陈事实信息。
20、以教为中心的课堂问答结构教学内容是不确定的，教学内容背后是一个活生生的真实世界，是值得师生共同探究的。