某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是A．正强化B．负强化C．正惩罚D．负惩罚

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是

A．正强化B．负强化

C．正惩罚D．负惩罚

相关考题：

使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化
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某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（ ）A．正强化B．负强化C．惩罚D．奖励
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以下对强化表述准确的是:() A、正强化是为了减少行为B、正强化是在行为之前给予奖励C、负强化是为了减少行为D、负强化是在行为之后撤销厌恶刺激
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小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（ ）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
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2 ．某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为 【 】A ．正强化B．负强化C ．惩罚D ．奖励
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周末，小明同学认真完成作业后，被允许玩半小时电子游戏。这种强化方式是( )。A.负强化B.正强化C.消退D.惩罚
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某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
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在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
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在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称之为（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
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