应急处置能力、现场自救与互救技能是医疗机构的责任,我们不需要掌握。() 此题为判断题(对，错)。
能力可以等同于是知识、技能本身,也是那些在知识、技能的获得或形成过程中表现出来的心理特性。() 此题为判断题(对，错)。
练习是使学生掌握知识、形成技能、思想进步的重要手段。() 此题为判断题(对，错)。
课堂教学,是向学生传授系统知识,形成基本技能,发展基本能力的主渠道。() 此题为判断题(对，错)。
小学数学教学具有使学生掌握基础知识,形成教学技能,培养学生能力等多方面的目的。() 此题为判断题(对，错)。
技能薪酬体系是指组织根据一个人所掌握的与工作有关的技能、能力以及知识的深度和广度支付基本薪酬的一种薪酬制度。() 此题为判断题(对，错)。
掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ）此题为判断题(对，错)。
请教教师资格考试:能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。( ) .能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。( )
能力与知识、技能虽然含义不同,但都是属于相同的范畴。() 此题为判断题(对，错)。
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。() 此题为判断题(对，错)。
阅读教学就是要在阅读实践中促进学生掌握相关知识,形成阅读技能,养成良好的阅读习惯,发展阅读能力,发挥阅读潜能,提高阅读素养,以至全面发展和变革人格。() 此题为判断题(对，错)。
数学学习:学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。() 此题为判断题(对，错)。
教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。() 此题为判断题(对，错)。
知识能力的发展是均衡的。() 此题为判断题(对，错)。
与能力的发展相比,知识与技能的掌握更快一些。() 此题为判断题(对，错)。
技能是能力掌握的必要前提,能力又是技能发展的基础。() 此题为判断题(对，错)。
积极的实践是掌握所学知识和技能的重要环节。() 此题为判断题(对，错)。
对于本科教育来说,当前各国普遍强调要培养大学生的能力,提高他们对科技发展的适应性和灵活性,因此学生必须掌握宽广的知识面,更多地掌握基础理论、知识和技能。() 此题为判断题(对，错)。
教育心理学研究受教育者在教育者的影响下形成道德品质、掌握知识及技能、发展智力和个性的心理规律。() 此题为判断题(对，错)。
在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小
个体能力的发展与（）技能的发展是（）的。A、操作B、知识C、同步D、不同步
能力发展和知识、技能掌握的关系是（）。A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都错
单选题能力发展和知识、技能掌握的关系是（）A同步发展B能力发展快C能力发展慢D能力与知识技能无关E以上都错
多选题能力、知识和技能之间的关系表现在（ ）。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
判断题能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的。A对B错
判断题能力不等于知识与技能，但能力的形成与发展依赖于知识和技能的获得。A对B错
单选题下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是( )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展A①②B②③C①④D③④