从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于( )。A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略

从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于( )。

A.教师主导取向

B.学生自学取向

C.形式型策略

D.方法型策略

相关考题：

在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于( )。A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略

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有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。() 此题为判断题(对，错)。

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学习经验取向强调的是：决定学习质和量是学生，而不是教材。()

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从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。 A、忠实取向B、调适取向C、经验取向D、创生取向

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（）指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。A.课程创生取向B.忠实取向C.相互适应取向D.行为目标取向

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从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（　　）。A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略

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大学教师的指导作用体现在（）。A.指导学生学习B.引导学生人生发展C.引导学生的价值取向D.指导大学生的就业

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大学教师的指导作用体现在（） A. 指导学生学习B. 引导学生人生发展C. 引导学生的价值取向D. 指导大学生的就业

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有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。A对B错

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