陈鹤琴将儿童从出生至学龄分成四个阶段,即() A.步儿时期B.幼儿时期C.新生婴儿期D.乳儿时期

陈鹤琴将儿童从出生至学龄分成四个阶段,即()

A.步儿时期

B.幼儿时期

C.新生婴儿期

D.乳儿时期

相关考题：

陈鹤琴主张“生活即教育”、“行为即课程”。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期,分别是( )。 A、涂鸦期B、概念画期C、定型期D、象征期E、写实期
查看答案
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。（ ）
查看答案
我国儿童心理学家陈鹤琴研究后，把儿童对图画的感知能力的发展划分为四个阶段：认识“个别对象”时期、认识“空间联系”时期、认识“因果联系”时期、认识“对象总体”时期。()
查看答案
()认为“游戏从心理方面说是儿童的第二生命”。 A、康有为B、鲁迅C、陈鹤琴
查看答案
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
查看答案
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。()
查看答案
陈鹤琴的儿童教育理论。
查看答案
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。
查看答案
热门标签