心理学研究中,不正确的取样方式为()。 A.随机取样B.随便取样C.分层随机取样D.便取样

心理学研究中,不正确的取样方式为()。

A.随机取样

B.随便取样

C.分层随机取样

D.便取样

相关考题：

心理学研究中的取样一般应遵循 __________ 原则和随机性原则。

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对于“要求以班为单位进行教学实验研究.而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中)、一般常用的取样法是()。 A.等距随机取样法B.多段随机取样法C.分层随机取样法D.整群随机取样法

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消费心理学研究经常使用的方法有:观察法、( )。 A、分析法和调查法B、实验法和调查法C、分析法和取样法D、实验法和取样法

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对心理学描述不正确的是()。 A.1879年实验心理学诞生于德国莱比锡大学B.心理学是对行为的科学研究C.心理学研究中获得的证据存在局限性D.心理学研究中可以有科学欺骗

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对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是（　　）A.整群随机取样法B.等距随机取样法C.分层随机取样法D.多段随机取样法

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如果抽样总体中存在周期性的波动或变化，为了保证样本的代表性，研究者应避免采用的取样方式是A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取祥

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发展心理学中的研究大多采用横断研究设计，不过该研究方法有其局限性，包括( )A.缺乏系统连续性B.难以确定因果关系C.取样程序较为复杂D.不能研究个体的发展趋势

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对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。A整群随机取样法B分层随机取样法C等距随机取样法D多段随机取样法

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对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况”下，在教育实验中研究中，一般常用的取样法是：A．整群随机取样法B．分层随机取样法C．等距随机取样法D．多段随机取样法

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