在解读学生反馈时,可以考虑删去那些与教学和课程内容无关的“奇葩”评论,比如说“建议老师理发／减肥”等等偏离了教学改进主旨的反馈意见。() 此题为判断题(对，错)。
在解读学生反馈时,可以考虑删去那些与教学和课程内容无关的“奇葩”评论,比如说“建议老师理发／减肥”等等偏离了教学改进主旨的反馈意见。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
有经验的咨询师和促进者不仅是学生和教师之间的反馈信息传递者,还可以与教师分享教学策略背后蕴含的教学原理,学生行为背后的学习规律,帮助教师理解学生的反馈,促进课堂教学改进方案的形成。() 此题为判断题(对，错)。
12、关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题，下列表述中正确的是A.要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计#B.要对学生观看视频的行为进行反馈，对表现好的学生进行奖励，让学生知道老师对自己是否看视频始终保持着关注#C.可以从学生观看视频的意见中获取反馈，从而改进自己日后的教学视频制作#D.由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求#E.这里所谈的视频反馈是指视频中穿插的小测验的答案#F.教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈