__________是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思维过程的依靠,对心理活动有调节和控制的作用。

__________是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思维过程的依靠,对心理活动有调节和控制的作用。


相关考题:

下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语

儿童的全面身心发育不包括A、认知B、小儿情绪C、交流D、言语E、社会心理

儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆,从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()

儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明儿童获得数学知识的过程是()。 A、从抽象到具体B、从同化到顺应C、从外部动作到内化动作D、从不自觉到自觉

儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。

听读教学活动本质是言语作品(主要是课文)向学生文化心理结构的内化。() 此题为判断题(对,错)。

儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()和()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。A、言语指导B、行为训练C、视觉训练D、审美训练

中医学术流派是中医学发展到一定阶段和水平的产物。() 此题为判断题(对,错)。

原型内化可划分为三个小的阶段,出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和( )阶段。